сен19

Повторяется

с 19 сентября по 21 ноября

Идёт 2 месяца

Москва

М. Курская, улица Казакова 8 ст 3, вход через кафе «15 шар» , дверь с табличкой «Белая мастерская»

Карта и схема проезда

1 700 ₽

Курс по скетчингу

16+

Организатор:

Белая мастерская

«Белая мастерская» - настоящая мастерская художника в самом центре Москвы приглашает вас присоединиться к группе по скетчинг. Курс состоят из двух блоков по 5 занятий. Первый блок посвящен предметному скетчингу, второй блок - рисованию человека с натуры. Главная цель курса - научиться беспрепятственно рисовать с натуры, обрести смелость, попробовать наибольшее количество материалов. Ниже вы можете ознакомиться с подробным описанием курса.

Программа по скетчингу «От линий к фигуре»

Главная цель: Научиться рисовать с натуры, освоив базовые техники и материалы. Формат: Каждое занятие делится на три мини-задания: разминка, основное задание и закрепление/эксперимент.

ПЕРВЫЙ БЛОК: ПРЕДМЕТНЫЙ СКЕТЧИНГ (5 занятий)

19 сентября

Занятие 1: Линия и её характер

Цель: Освободить руку, понять выразительность простой линии. Материалы: Карандаши разной мягкости (HB, 2B, 6B), линер (0.3 мм), плотная бумага.

1. Разминка (5-10 мин): «Призрачные линии». Рисуйте длинные прямые и изогнутые линии без цели, легко касаясь бумаги. Добейтесь плавности, рисуя от плеча, а не от запястья.

2. Основное задание (20 мин): «Характер предмета через линию». Нарисуйте 3-5 разных предметов (например, камень, перо, стеклянный стакан, резиновая игрушка) ТОЛЬКО контурной линией. Передайте тяжесть камня (жирная, давящая линия), легкость пера (рваная, воздушная линия), хрупкость стекла (четкая, точная линия).

3. Закрепление (15 мин): «Слепая контурная рисование». Выберите сложный предмет (напр., наушники, корень растения). Не сводя глаз с объекта, медленно ведите линию на бумаге, повторяя все изгибы. Не смотрите на лист! Это упражнение на координацию глаза и руки.

26 сентября

Занятие 2: Объем через штрих

Цель: Научиться создавать иллюзию объема с помощью штриховки. Материалы: Карандаши (2B, 4B), ластик-клячка.

1. Разминка (10 мин): «Градации тона». Нарисуйте несколько прямоугольников. Заполните их штриховкой от самого светлого (едва касаясь бумаги) до самого темного, плотного тона. Поэкспериментируйте с направлением штриха.

2. Основное задание (25 мин): «Простой геометрический объем». Нарисуйте с натуры куб, шар и цилиндр (гипсовые или реальные предметы). Определите источник света и проработайте свет, полутень, тень, рефлекс и падающую тень, используя разные виды штриха (длинный, перекрестный, точечный).

3. Закрепление (10 мин): «Скетч складки». Возьмите кусок ткани, скомкайте его и положите. Быстро набросайте складки, используя только штрих для передачи формы и глубины.

3 октября

Занятие 3: Работа с тоном и заливкой (акварель/тушь)

Цель: Освоить работу с пятном и контролируемую заливку. Материалы: Акварель, 1-2 кисти (белка/синтетика, №4-6), акварельная бумага, баночка с водой.

1. Разминка (10 мин): «Тоновый растягивание». Нарисуйте прямоугольник. Заливайте его от темного тона к светлому, контролируя количество воды и краски. Добейтесь плавного перехода.

2. Основное задание (25 мин): «Монохромный скетч предмета». Выберите однотонный предмет (чашка, фрукт, ваза). Сделайте карандашный набросок, а затем залейте его одним цветом, сразу отделяя свет от тени большими пятнами. Не прорисовывайте детали, думайте о форме.

3. Закрепление (10 мин): «Быстрые зарисовки-силуэты». Найдите 3-4 небольших предмета. Рисуйте их тушью или акварелью как плоские силуэты, стараясь точно поймать внешнюю форму.

10 октября

Занятие 4: Композиция и расположение в листе

Цель: Научиться гармонично размещать объекты на листе. Материалы: Любые удобные материалы (карандаш, линер).

1. Разминка (5 мин): «Рамка-видоискатель». Сделайте из бумаги небольшую рамку. Смотрите через нее на группу предметов, ища интересный кадр. Сделайте 3-4 маленьких наброска найденных композиций.

2. Основное задание (25 мин): «Натюрморт из 3-х предметов». Составьте простую композицию (например, чашка, яблоко, книга). Сначала наметьте легкими линиями расположение всей группы в листе (она не должна быть слишком мелкой или упираться в края). Затем детально прорисуйте.

3. Закрепление (15 мин): «Скетчинг с обрезкой». Нарисуйте тот же натюрморт, но намеренно «срежьте» краем листа один-два предмета. Это придает динамику и интерес композиции.

17 октября

Занятие 5: Комбинирование материалов

Цель: Научиться использовать сильные стороны разных материалов в одной работе. Материалы: Карандаш, линер, акварель, белая гелевая ручка (опционально).

1. Разминка (10 мин): «Эксперимент с текстурой».

На одном листе попробуйте изобразить разные текстуры (дерево, металл, стекло) разными материалами: карандашная штриховка, заливка акварелью, точечная техника линером.

2. Основное задание (30 мин): «Сложный предметный скетч». Выберите предмет с разными фактурами (например, керамическая кружка с металлической ложкой и тканевой салфеткой). Сделайте рисунок, комбинируя материалы: карандашом наметьте эскиз, линером подчеркните контур и жесткие детали, акварелью залейте основные цветовые пятна.

3. Закрепление (5 мин): «Акценты белым». Используя белую гелевую ручку или гуашь, добавьте блики на самый темный участок своего скетча. Посмотрите, как это оживляет рисунок.

ВТОРОЙ БЛОК: СКЕТЧИНГ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА (5 занятий)

24 октября

Занятие 6: Пропорции и упрощение (фигура в статике)

Цель: Понять базовые пропорции человеческой фигуры и научиться рисовать ее схематично. Материалы: Карандаш, ластик.

1. Разминка (10 мин): «Палка-палка-огуречик». Рисуйте фигурки из палочек и овалов в разных простых позах (стоя, сидя). Следите, чтобы голова умещалась в теле примерно 7-8 раз.

2. Основное задание (25 мин): «Фигура «манекен». Используя фото или натурщика, нарисуйте фигуру, используя простые объемные формы: голова — шар, грудная клетка — ящик, таз — куб, конечности — цилиндры. Это основа для понимания объема.

3. Закрепление (10 мин): «Силуэты». Вырежите из журналов фигуры людей в полный рост. Обведите их, чтобы почувствовать общую массу и пропорции тела.

31 октября

Занятие 7: Скетчинг жеста и движения

Цель: Уловить и передать динамику позы, а не детали. Материалы: Мягкий карандаш (4B-6B), уголь, толстый линер.

1. Разминка (10 мин): «30-секундные наброски». Найдите видео с быстрыми скетчами поз. Рисуйте каждую позу за 30 секунд, схватывая только основную линию действия (линия, проходящая через всю фигуру и показывающая движение).

2. Основное задание (20 мин): «Линия действия». Найдите фото танцоров, спортсменов. Для каждой позы сначала найдите и нарисуйте одну главную линию действия, а затем «нанижите» на нее упрощенную фигуру из занятия №6.

3. Закрепление (15 мин): «Слепой скетчинг жеста». Повторите упражнение «слепого контура» для фигуры человека. Это заставит вас внимательнее следить за направлением движения, а не за деталями.

7 ноября

Занятие 8: Детали: кисти рук и стопы

Цель: Разобрать одну из самых сложных частей тела — кисть. Материалы: Карандаш, линер.

1. Разминка (10 мин): «Обобщенные формы». Рисуйте свою вторую руку в разных положениях, представляя ее не как 5 пальцев, а как общую массу (как варежку), от которой затем отходят пальцы-цилиндры.

2. Основное задание (30 мин): «Серия скетчей кистей». Сделайте 5-7 быстрых (по 3-5 минут) зарисовок своей руки в разных положениях: сжатой в кулак, держащей телефон, лежащей на столе, в жесте «стоп».

3. Закрепление (5 мин): «Стопы в обуви». Нарисуйте свои ноги в обуви (кроссовках, туфлях). Обувь проще рисовать, она уже имеет обобщенную форму, помогающую понять положение стопы.

14 ноября

Занятие 9: Портрет: основы и эмоции

Цель: Ухватить основные пропорции лица и передать настроение. Материалы: Карандаш, акварель для легкого подцвета.

1. Разминка (10 мин): «Осевые линии». Нарисуйте несколько овалов. В каждом проведите среднюю линию лица и линии глаз, носа, губ. Помните: глаза обычно находятся по середине высоты головы.

2. Основное задание (25 мин): «Быстрые портреты с эмоцией». Используя свое отражение в зеркале или фото, сделайте 3 портрета-наброска, передающие разные эмоции: нейтральная, улыбка, задумчивость. Сконцентрируйтесь на общем впечатлении, а не на фотографической точности.

3. Закрепление (10 мин): «Цветовое пятно». Сделайте еще один быстрый портретный скетч и залейте его акварелью одним-двумя цветами, чтобы передать атмосферу (теплую, холодную, спокойную).

21 ноября

Занятие 10: Фигура в среде (итоговое задание)

Цель: Объединить все полученные навыки. Материалы: Любые понравившиеся материалы на выбор.

1. Разминка (5 мин): Несколько минут порисуйте в воздухе, расслабьте руку. Вспомните ощущение от первой линии.

2. Основное задание (35 мин): «Человек в интерьере».

Нарисуйте человека (члена семьи, друга в кафе, фигуру в парке) в его естественной обстановке. Используйте все: линию для контура, штрих для объема, пятно для цвета, обрезку для композиции. Не старайтесь сделать идеальный рисунок, ваша задача — рассказать историю через скетч.

3. Закрепление (5 мин)